Doorgaande leerlijn PO-VO
Om een leerlijn/activiteitenaanbod neer te zetten dat betekenisvol is en goed aansluit bij de huidige manier van werken op een school in het primair onderwijs, kiezen we ervoor om te gaan werken aan de hand van thema’s. Het doel is om na drie jaar voldoende thema’s uitgewerkt te hebben. We starten met vier thema’s, namelijk:
• Wat je wil worden (thema van de kinderboekenweek, sluit tevens aan burgers en stoommachines)
• Duurzaamheid, de toekomst, 2000
• Tijdvak van Romeinen en Grieken
• Menselijk lichaam
De technische en technologische leeractiviteiten die bij deze thema’s worden ontwikkeld sluiten aan bij de leeractiviteiten in het VO en de activiteiten vanuit de kinderopvang (KO).
Het primair onderwijs ontwikkelt ‘Wetenschap en Techniek’-leeractiviteiten (W&T). Deze leeractiviteiten willen we nog beter laten aansluiten bij de ontwikkelingen in het VO. Ook de kinderopvang begeleidt kinderen vanuit hun behoefte en ondersteunt ‘hun wereldwijsheid’ met bijvoorbeeld bedrijfsbezoeken.
Samen ontwikkelen we leeractiviteiten en een inhoudelijke doorlopende leerlijn passend bij de behoefte van leerkrachten en docenten waarin techniek en technologie worden meegenomen.
PO: Ik ontwikkel mijzelf door ontdekkend leren.
VO: Ik ontwikkel mijn technische en technologische kennis en vaardigheden. Deze sluiten aan bij wat ik op de basisschool heb geleerd.
Docenten en leerkrachten ontwikkelen de leeractiviteiten en de inhoud samen.
