Met zelfgebouwde boot meedoen aan Battle of the Boats

Samen met ondernemer Michiel van der Stelt van Watersportcentrum Arnhem bouwen acht leerlingen van vmbo-scholen Maarten van Rossem, Olympus College en Het Westeraam aan hun zelfontworpen boot waarmee ze op 9 juni meedoen aan de Battle of the Boats. ‘Het bouwen van de boot gaat goed’, zegt scholier Joël. ‘Maar wat gaat het peddelsysteem dat we bedacht hebben doen?’

tekst: Francien van Zetten

Twee knalgele kano’s vormen de drijvers van de catamaran-achtige boot, die wordt gebouwd in de werkplaats van vmbo-school Maarten van Rossem in Arnhem-Zuid. Acht vmbo-leerlingen vormen samen met docent Jan Kusters van het Olympus College en ondernemer Michiel van der Stelt team De Bananenboot. Het team neemt met de zelfgebouwde boot op 9 juni deel aan de Battle of the Boats in Maurik in de Betuwe. Samen hebben ze bedacht hoe de boot eruit moet zien en hoe die moet worden aangedreven om zo veel mogelijk snelheid te maken op het water.

Constructie van de boot

Eerst wordt gewerkt aan de constructie van de boot. ‘Daarna gaan we aan het roer beginnen, zodat we de boot kunnen sturen’, zegt docent Jan Kusters. De kunst is om de twee drijvers met elkaar te verbinden. Daarvoor is een houten constructie bedacht. Maar hoe bevestig je houten planken aan gladde, kunststof kano’s? De leerlingen boren gaten in de kano’s, zodat ze de planken met moeren en bouten kunnen bevestigen. Na wat gepuzzel, lukt het. ‘Het ziet er goed uit, maar de boot is te breed’, zegt Michiel van der Stelt van Watersportcentrum Arnhem. Als ondernemer en man van de praktijk begeleidt hij de leerlingen.

‘Wat?’ ‘Hoezo te breed?’, vragen de scholieren zich af. Als de boot te breed is, is hij minder snel en wendbaar, legt Michiel van der Stelt uit. ‘Hoe moet dat smaller maken?’ is de volgende vraag. ‘Gewoon, de dwarslatten inkorten.’ Joël (14) begint met zagen, maar stopt al gauw. Eerst moet zijn sweatshirt uit. Van zagen krijg je het warm. Even later zijn de dwarslatten ingekort en worden ze opnieuw bevestigd. Nu nog even meten of alles goed zit. ‘Perfect’, constateert Michiel van der Stelt: ‘De drijvers liggen mooi evenwijdig.’

Samenwerking met bedrijven

Lokaal2.nu is een samenwerkingsverband dat in de regio Arnhem met scholen en bedrijven meedenkt over de invulling van technische en technologische leeractiviteiten op het vmbo. Meedoen aan de Battle of the Boats is zo’n activiteit, waarbij de vmbo-scholen Maarten van Rossem en het Olympus College in Arnhem en Het Westeraam in Elst via Lokaal2.nu zijn aangehaakt. De missie van Lokaal2.nu is de regio in te richten als klaslokaal door onderwijs en leren in de praktijk te combineren. Zo maken scholieren kennis met verschillende beroepen en ontdekken ze welk vak bij hen past.

Gerrie Hermsen, netwerkcoördinator van de drie scholen, kijkt tevreden naar de bedrijvigheid in de werkplaats. ‘We willen een netwerk van bedrijven opbouwen, waarmee we praktijkgerichte programma’s ontwikkelen. Daar is de Battle of the Boats een mooi voorbeeld van.

Battle of the Boats

De opzet van de Battle of the Boats is jongeren in contact te brengen met organisaties buiten school, om echt met hen samen te werken en de wereld buiten school te ontdekken. Hub Rivierenland organiseert de Battle of the Boats dit jaar voor de derde keer. Er doen negen teams aan mee en dertien bedrijven. Cécile van den Boogaard van Hub Rivierenland neemt een kijkje bij de deelnemende teams. ‘Met het drijfvermogen van deze boot zit het wel goed en de leerlingen zijn enthousiast aan de slag.’

Speciaal peddelsysteem

De scholieren hebben een speciaal peddelsysteem bedacht, waarvoor ze onderdelen van twee fietsen gebruiken. ‘Met Michiel hebben we een manier bedacht om de spierkracht die we leveren efficiënt om te zetten in snelheid van de boot’, vertelt Luuk (15). Samen met Jens (14) werkt hij aan het roer van de boot. ‘We vinden dingen maken leuk. Vooral als je een duidelijk doel hebt, zoals nu met de boot’, zegt Jens.

Suze (13) vindt techniek ook leuk. ‘Bij de carnavalsvereniging help ik met techniek, zoals het opbouwen van de verlichting voor de pronkzitting.’ Ze had nog nooit van een catamaran gehoord, maar na de uitleg van Michiel van der Stelt begrijpt ze wat voor soort boot dat is. ‘Het is leuk om samen te werken en lol te hebben, maar we gaan voor een goed eindresultaat.’

Joël houdt van knutselen en techniek, vandaar dat hij zich heeft aangemeld voor het botenbouwteam. Hij kijkt uit naar het moment waarop de boot te water gaat. ‘Ik heb zin om ermee te varen. Maar wat gaat het peddelsysteem doen? De boot met vier mensen erin heeft best veel gewicht. Ik maak me een beetje zorgen of we wel vooruitkomen.’

Out of the box-denken

Ondernemer Michiel van der Stelt is aangenaam verrast door de creativiteit van de scholieren, die in de praktijk opbloeit. ‘Ze hebben totaal geen verstand van een boot, maar komen met leuke oplossingen. Ze leren snel en denken out-of-the-box. Bij de tweede bijeenkomst kwam een leerling met een ontwerp voor de boot dat hij had gemaakt met zijn VR-headset. Dat zag er meteen goed uit.’

Marieke Peppelman, directeur van de vmbo-scholen Maarten van Rossem, Olympus College en Het Westeraam komt samen met afdelingsleider Ben Tutert even kijken bij de bouw van de boot. ‘Gaaf’, reageert Marieke Peppelman als ze van de scholieren uitleg krijgt over de boot. ‘Succes met de bouw en de bootrace. We komen jullie aanmoedigen.’