Op initiatief van Sterk Techniek Onderwijs Arnhem en De Liemers beschikken kinderopvangorganisaties Humankind, Zonnekinderen en Puck & Co al enkele jaren over een eigen Techniek Buzzzz: een bus ingericht als werkplaats waarin kinderen kennismaken met techniek en vooral zelf ervaren wat het is en wat je ermee kunt. Op een zonnige middag in april stonden op gezamenlijke initiatief de drie bussen voor het eerst bij elkaar op buitenschoolse opvang Natuurlijk in Zevenaar en genoten zo’n 70 kinderen van de techniekactiviteiten.  

‘Figuurzagen, mozaïeken of verfspuiten. Wat wil je vanmiddag het liefst doen?’, vraagt een pedagogisch medewerker aan de kinderen voordat ze in groepen worden verdeeld bij de drie bussen. ‘We plannen meerdere rondes vanmiddag dus de kinderen kunnen ook elke activiteit doen, maar we vinden het belangrijk dat ze in ieder geval de activiteit van hun voorkeur doen’, verduidelijkt Daniëlle Lamers, vestigingsmanager van kinderopvang Humankind. ‘Het is echt schrijnend om te zien hoe weinig kennis sommige kinderen van techniek hebben. Daarom starten we er ook bij onze peutergroepen al mee. Daar staat regelmatig een Techniek Buzzzz op locatie om de kinderen in de bus te laten zien wat bijvoorbeeld een boormachine of hamer is. Dat kinderen al vroeg met techniek in aanraking komen, is belangrijk voor de keuzes die ze later maken.’

Houten hart
Een 11-jarige jongen kiest als eerste voor het figuurzagen. Met een zwarte stift heeft hij een vierkant getekend op een plankje hout om het uit te zagen. Vol concentratie gaat hij aan de slag. ‘Best wel moeilijk’, concludeert hij al snel. Het even oude meisje dat naast hem staat, stelt voor dat hij het plankje vastzet aan de werkbank, want het hout vasthouden en tegelijkertijd zagen, vindt ook zij lastig. Zij heeft een hart getekend om uit te zagen. Zuchtend stopt ze na een tijdje met zagen. ‘Het is best zwaar die bochten, maar ik vind het wel leuk. Lekker met je handen bezig zijn.’ Even later breekt haar zaagje. Pedagogisch medewerker Tom geeft haar aan dat ze gerust een andere zaag kan pakken van de stapel. Vol goede moed zaagt ze verder aan haar hart. Tijn volgt haar en pakt ook een ander zaagje in de hoop dat het dan beter gaat. ‘Deze zaag is chill’, roept hij al snel.

Kunstwerken van stukjes tegel
Ben is 24 uur per week chauffeur van de Techniek Buzzzz van Humankind. Twee keer per maand staat hij op elke opvanglocatie van de organisatie. ‘s Ochtend bij de peuters, ’s middags bij de buitenschoolse opvang. Nu biedt hij mozaïeken aan. ‘Ik heb vooraf al houten lijstjes gemaakt van 10 bij 10 centimeter en gevuld met tegellijm. Aan de kinderen de taak om het lijstje in te vullen.’ Op tafel staan diverse bakken met gekleurde tegelstukjes, groot en klein. Rondom de tafel staan een aantal meiden ijverig te plakken. Een negenjarig meisje beperkt haar lijstje tot de kleuren geel, groen en blauw. ‘Dit is de zon, dat is de lucht en hieronder zijn bomen en struiken’, legt ze haar ontwerp uit. Mozaïeken heeft ze twee keer eerder gedaan. ‘Een keer op school en een keer thuis, toen mocht ik ook zelf de tegels kapot slaan. Ik vind het leuk om zelf iets te ontwerpen en met je handen bezig te zijn’, zegt ze terwijl ze de laatste hand legt aan haar kunstwerk. Ze pakt het schuurpapier om het houten lijstje te schuren en wat klodders lijm weg te vegen. ‘Nu moet ik alleen nog het lijstje verven.’ Dat mag de volgende keer op de buitenschoolse opvang, belooft Ben haar.

Schilderij van zilver en roze verf
Voor de derde Techniek Buzzzz staan twee tafels. Aan de ene tafel zijn vijf kinderen bezig met het kleuren van een puzzel. De witte stukjes zijn al gevormd, aan de kinderen de taak om de puzzel naar eigen ontwerp in te kleuren. Twee negenjarige vriendinnen gaan geconcentreerd te werk. Hun kunstwerken bevatten veel vrolijk gekleurde bloemen. Het verfspuiten aan de tafel ernaast hebben beide meiden al gedaan. Nu is het daar de beurt aan een 4-jarige kleuter. Pedagogisch medewerker Chantal heeft een rond vel papier in een bak gelegd die ze continu draait. Het meisje mag boven de bak verf spuiten en zo haar eigen kunstwerk maken. Het meisje knijpt met al haar kracht in het roze verfbusje. ‘Zullen we nog een ander kleurtje erbij doen?’, vraagt Chantal haar. Zonder iets te zeggen, wijst het meisje het zilver busje aan. Chantal opent het verfbusje voor haar. ‘Knijpen, knijpen, heel hard knijpen’, moedigt ze de kleuter aan. Het meisje besluit even later dat haar kunstwerk klaar is. Chantal stopt met het draaien van de bak en toont haar het schilderij in zilver en roze. Een mooie glimlach laat zien dat het meisje tevreden is met het resultaat.

Tekst: Ceciel Bremer