tekst: Francien van Zetten

Vierdejaars vmbo-scholieren van HPC Zetten volgen het keuzevak ‘Ontwerp een duurzame comfortwoning’. Na het ontwerpen en fabriceren van de onderdelen voor het huis, gaan ze in de werkplaats van leerbedrijf Bouwmensen aan de slag met het in elkaar zetten van de woning op schaal 1:10. Bij een bezoek aan houtskeletbouwbedrijf PREFAB maakten de leerlingen kennis met de praktijk in deze timmerfabriek.

‘Het is interessant om zelf iets groters te maken, samen met anderen’, zegt Eli (15). Diego (16) knikt. Hij houdt meer van sleutelen, maar van dit keuzevak heeft hij in elk geval opgestoken hoe je planken schuin kunt zagen. Lucas (15) vindt ‘het precies werken’ leuk en benadrukt het belang ervan: ‘Anders krijg je een scheef huis.’ De vmbo-scholieren van HPC Zetten zijn met hun techniekdocent Bram Kruize bij leerbedrijf Bouwmensen in Geldermalsen om de door hen gemaakte onderdelen van de woning in elkaar te zetten.

In de werkplaats aan de slag

In de werkplaats worden de geïsoleerde vloerdelen, wanden en dakplaten zorgvuldig gemonteerd, waarbij de scholieren een handje worden geholpen door instructeur Peter van Brienen van Bouwmensen en timmerman Auky Bruinooge van houtskeletbouwbedrijf PREFAB in Dodewaard. ‘Kijk, deze nummers horen bij elkaar’, zegt Bruinooge als hij enkele wanddelen aan de leerlingen geeft. ‘Eerst goed passen en dan pas boren, hè.’ Eli heeft de boormachine al in zijn hand, maar besluit toch eerst nog eens goed te kijken of het wanddeel wel aan alle kanten goed staat. Hij pakt het waterpas erbij. ‘Zo kan het’, besluit hij en boort secuur een schroef in het wanddeel, waardoor het vastzit.

Tien technische keuzevakken

HPC Zetten is een ‘Diensten- en productschool’, legt docent Kruize uit. Dat is het enige vmbo-keuzeprofiel dat de school aanbiedt, waardoor er betrekkelijk weinig ruimte is voor techniek. ‘Vandaar dat we tien verschillende technische keuzevakken hebben ontwikkeld.’ Dit zijn leeractiviteiten van het samenwerkingsverband Lokaal lokaal (zie Lokaal2.nu vanuit de STO-gelden), dat als missie heeft de regio in te richten als klaslokaal. Scholieren kunnen zo in de praktijk kennis maken met technische vaardigheden en technische beroepen.

Praktische talenten

De insteek van de technische keuzevakken is vooral praktisch, naast de nodige basiskennis opdoen gaat het vooral om vaardigheden aanleren, oriëntatie op een vervolgopleiding en op de arbeidsmarkt. ‘In de timmerfabriek zien ze hoe de onderdelen voor woningen op ware grootte worden gemaakt. Dat is een verrijking van hun kennis’, zegt Bruinooge. ‘Voor ons bedrijf is het belangrijk dat jongeren zien wat er mogelijk is als timmerman.’

Docent Kruize ziet zijn leerlingen ‘groeien’ tijdens de keuzevakken, waarbij het om praktische vaardigheden en samenwerken gaat. ‘Ze hebben allerlei talenten en kwaliteiten. Die zie je op school soms niet, omdat ze veel stil moeten zitten. Dat is soms lastig voor ze. Hier in de werkplaats gaat het prima.’

Timmerman in de bouw

De drie vmbo’ers hebben al een helder beeld van wat ze willen worden. Eli vertelt dat hij lasser wil worden: ‘Mijn opa en mijn vader zijn ook lasser en ik vind het leuk.’ Diego gaat na het vmbo naar de mbo-opleiding Mechatronica. Hij vindt elektrotechniek en sleutelen leuk. ‘Daarna ga ik werken bij een bedrijf dat schrob- en veegmachines maakt. Daar heb ik stagegelopen’, klinkt het enthousiast. Lucas wil timmerman in de bouw worden. Hij gaat ook een mbo-opleiding volgen. ‘In een timmerfabriek was ik nog nooit geweest. In de vakantie heb ik al in de bouw op locatie gewerkt met een neef van mijn vader. Dan leer je veel van de mensen in de praktijk.’