In mijn les- en leeromgeving ben ik graag met leerlingen aan het werk: we verzamelen materiaal, we ontwerpen fietsen en scooters en maken wat we nodig vinden en vooral ook mooi vinden. Onderdelen als achterlichten, logo's (die we  zelf plotten) en frames maken we weer als nieuw. Ook zijn we bezig om een echt oude vintage Vespa om te bouwen tot een elektrische scooter. En werken we met een nieuwe elektrische Tomos schooter: geliefd om als "schoolscooter" te hebben. Er zijn als diverse vragen van andere scholen voor een eigen schoolscooter. De groene Tomos die je op de foto ziet is weer een ander project.

Ontwerpen doen we samen en dit is een creatief proces: denken en bedenken, zoeken, vergelijken, leren, aanpassen en definitief ontwerp maken tot het uitvoeren aan toe. Logo's van whiskey-merken die mooi zijn gebruiken we, spatborden die we zelf van hout maken, figuren uit een computerspel, een Lamborgini-fiets - customizen zoals we dat willen. 3-D prints maken we ook als dit leuk en nodig is en ook doen we aan miniatuur-schilderen (kwastje met 1 haartje). Heel tof is ook de bakfietsen die we zelf maken (ook in opdracht). Van ontwerp tot uitvoering met allemaal bestaand materiaal. We ontdekken alles over soorten rem-typen maar ook over de look&feel van de fiets. Voor een van de opdrachten komt zelfs een leerling terug (na de diploma-uitreiking!) om het ontwerp af te maken en de fiets van graffiti te voorzien.

Naast mijn rol als docent werk ik als kartrekker van een aantal van de nieuwe leeractiviteiten die we op Het Venster aan het ontwikkelen zijn. In de ontwikkeling naar een D&P-school ontwikkelen we leeractiviteiten waarin techniek en technologie een eerste dan wel een prominente plek krijgen. We werken hierin samen met bedrijven en fietsontwerpers en ook met het RijnIJssel. Wie hier meer over wil weten kan contact met mij opnemen.