Lokaal2

In deze module gaat de leerling op zoek naar hoe voeding is en wordt gemaakt. De zelfgemaakte yoghurtdrank wordt op heel veel onderdelen onderzocht. De leerlingen kijken naar de biologische en chemische aspecten van voeding. Ze gaan bijvoorbeeld op zoek naar de hoeveelheid bacteriën in de (biologisc…

Dit ontwikkelmodel is gemaakt voor autonome professionals die aan de slag willen om samen met het PO-VO-MBO en bedrijfsleven een module te maken. Het is een stappenplan waarbij de wederzijdse afhankelijkheid belangrijk is; met elkaar kunnen we mooier techniekonderwijs realiseren. Door op een generat…

1. Ontwikkeling van maatwerklessen Licht, Geluid en Decor voor leerlingen in de bovenbouw van drie scholen voor basisonderwijs, vier opleidingen in de onderbouw van Candea College. 2. Ontwikkeling van de keuzemodule: Licht, Geluid en Decor voor leerlingen in de bovenbouw van de beroepsgerichte leer…

We noemen dit de ‘Menukaart Keuzevakken’. De keuzevakken zijn via een applicatie (de SEN-app) in te zien en worden op deze digitale weg ook door de docenten afgerond. De keuzevakken worden in samenwerking met andere scholen, opleidingsbedrijven, mbo’s en technische bedrijven samen georganiseerd. …

Het ROC Rijn IJssel heeft samen met het Candea College een module ontwikkeld waarbij leerlingen de eerste stappen zetten in het leren programmeren. De opleiding Software Developer verzorgen programmeer lessen bij Candea College. Docent Pascal Wouters en student Wesley geven 8 weken lang les aan de l…

Om een leerlijn/activiteitenaanbod neer te zetten dat betekenisvol is en goed aansluit bij de huidige manier van werken op een school in het primair onderwijs, kiezen we ervoor om te gaan werken aan de hand van thema’s. Het doel is om na drie jaar voldoende thema’s uitgewerkt te hebben. We starten m…